Dikkat ve Düşünme Becerilerini Geliştirici Etkinlikler

 Çocuğunuzun dikkatini bir konuya odaklayabilmesi için zamana hâkim olması önemlidir. Bu nedenle çeşitli faaliyetlerin (ders çalışma, yemek yeme, oyun oynama vb) ne kadar sürdüğünü fark etmesi için kronometre, zaman sayacı gibi araçlar kullanabilirsiniz. Bu şekilde bir işin ne kadar sürdüğünü, dikkatini ne kadar süre verebildiğini fark etmeye başlayabilir (Dikkat kontrolü).

 Zihinsel uyanıklığı destelemek amacıyla iki resim arasındaki farklılıkları bulma, resimdeki eksikleri bulma, zihinden problem çözme ve yaşına uygun çok parçalı yap-bozlar kullanabilirsiniz (Dikkati Odaklama).

 Öğrenilen bir bilginin kısa süreli bellekten uzun süreli belleğe geçişini kolaylaştırmak amacıyla çocuğunuzla çeşitli hafıza oyunları oynayabilir; çocuğunuzun ev adresi, anne babanın telefon numaraları, doğum günleri vb. bilgileri ezberlemesini sağlayabilirsiniz (Uzun Süreli Hafıza Becerisi).

 Akademik çalışmalarda ise öğrendiği bilginin uzun süreli hafızaya geçişini kolaylaştırmak amacıyla sık tekrar yapmasını ve öğrendiklerini hem sözel olarak hem de görsel olarak (yazmak, resmetmek, kavram haritaları oluşturmak, grafik ve tablolardan yararlanmak vb.) ifade etmesini destekleyebilirsiniz (Uzun Süreli Hafıza Becerisi).

 Çocuğunuzun kısa süreli işitsel belleğini geliştirmek amacıyla sese dikkat etmeyi gerektiren oyunlar oynayabilir, çeşitli sözel yönergeler vererek uygulamasını isteyebilirsiniz. Örneğin; “Salondaki dolabın 3. çekmecesinden makası getir” gibi (İşitsel Dikkat ve Kısa Süreli Hafıza Becerisi).

 Karşılaştığı karmaşık görünen bir durumun, planlandığında kolayca çözülebilecek bir problem olduğunu fark etmesini sağlayabilirsiniz. Örneğin odasını toplama işini bir problem durumu olarak ele alıp, adım adım planlayarak tamamlaması konusunda yol gösterebilirsiniz (Düşünme Becerileri ve Planlama).

 Çocuğunuzla gününün nasıl geçtiğiyle ilgili ya da yaşadığı bir olayla ilgili sohbet edebilir; anlatırken belli bir sırayı takip etmesini sağlayabilirsiniz. Nasıl başladı, sonra neler oldu, sonunda ne oldu? gibi. (Analitik Düşünme ve Muhakeme Becerisi).

 Sosyal problemlerin çözümü konusunda model olabilir, zorlandığınız sosyal olayları ve çözüm yöntemlerinizi onunla paylaşarak çözüm dağarcığını geliştirebilirsiniz. Ancak bu öğüt değil, sohbet havasında yürüyen bir konuşma olmalıdır (Sosyal Düşünme).

 Çocuğunuzun aritmetik becerisi ve zihinden işlem yapabilme becerisinin gelişmesi için parayı kullanacağı ve hesap yapacağı ortamlar yaratabilirsiniz. Örneğin; markete giderek para üstü hesabı yapması, istediklerini alabilmesi için harçlığını uygun şekilde harcaması vb. (Aritmetik Becerisi).

 Aritmetiğe yönelik çalışmalarda çocuğunuzun çeşitli kavramları soyuttan somuta dönüştürmesine yardımcı olacak hamur, boncuk, resim, tablo ya da üç boyutlu cisim gibi materyalleri kullanmasını sağlayabilirsiniz (Aritmetik Becerisi).